Enlaces

Curso Introductorio a la Estimulación Temprana: Desarrollo 1er. año de vida
Ps. Cecilia Maidagan - www.ceciliamaidagan.com.ar
Psicóloga especialista en Estimulación Temprana de la Sala de Neonatología del Hospital Italiano de Rosario y miembro del Centro del Desarrollo Infantil

Curso - Programa - Docente - Aranceles e Inscripción - Comentarios de Alumnos

PROGRAMA

Módulo Nº 1

Fundamentos teóricos.
Áreas del desarrollo infantil.
Abordaje interdisciplinario, terapéutico, preventivo.
Áreas de intervención y promoción del desarrollo infantil.

Módulo Nº 2
Bases neurofisiológicas de la Estimulación Temprana.
Reflejos arcaicos, tono muscular, su incidencia en las áreas del desarrollo: motriz, psíquica y cognitiva

Módulo Nº 3
El recién nacido como participante.
Etapa anobjetal.
Estadio reflejo de la inteligencia sensorio-motriz

Modulo Nº 4
Primer trimestre de vida.
Tono, posturas y movimientos, su evolución.
Ritmos biológicos.
Primer organizador del psiquismo infantil.
Reacciones circulares primarias.

Modulo Nº 5
Segundo trimestre de vida.
Sedestación. Prensión voluntaria.
Reacciones circulares secundarias: juegos con los objetos.
Hábitos alimentarios. Primeras vocalizaciones intencionales

Modulo Nº 6
Tercer trimestre de vida.
Logros de posturas estáticas y dinámicas.
Coordinación de esquemas secundarios.
Primeros hábitos de independencia.
Angustia de los ocho meses: ausencia-presencia.

Modulo Nº 7
Cuarto trimestre de vida.
Control del cuerpo en movimiento.
Acceso a la vertical.
Distintas formas de desplazamiento autónomo.
Requisitos para el logro de la marcha independiente.

Modulo Nº 8
Articulación entre el desplazamiento independiente, juegos de ausencia-presencia y permanencia del objeto.
Esquemas simbólicos, imitación.
Repetición silábica con intencionalidad comunicativa. Gesto.

Modulo Nº 9
Esquema del desarrollo psicomotor del primer año de vida.
Evaluación por áreas del desarrollo: motriz, psíquica y cognitiva.
Caso clínico a observar

BIBLIOGRAFIA

Módulo Nº 1
- Baraldi, Coriat y otros. “Clínica Interdisciplinaria en los Trastornos del Desarrollo en la Infancia”. Ed Homos Sampiens. 1993. Cap. “Estimulación Temprana: el lugar de la angustia” pag. 45 y “Estimulación Temprana: diferentes lecturas” pag 49 de Cecilia Maidagan.
- Bjoj, Ana. “Psicólogos investigando”. Ed. Fundación Ross. 1998. “Cuestiones subjetivas de la desnutrición infantil”.
- Ministerio de Salud de la Provincia de Bs. As. 2002. “Proyecto loberías”.
- UNICEF. “Piden pan… y algo más”. Ed. Siglo XXI. 1990. Cap IV: “Conclusiones”.
- Peralta, Olga. “Una propuesta educativa sociocultural para centros del desarrollo infantil”. Cultura y Educación. 1997.

Módulo Nº 2
- Coriat, Lydia. “Maduración psicomotriz en el primer año del niño”. Ed. Hemisur SRL. 1974. Cap. I: “Las bases neurológicas de la maduración psicomotriz”.
- Jerusalinsky. Ed. Nueva Visión. 1988. “Psicoanálisis en problemas del desarrollo infantil”. Cap. XIV: “Bases neurofisiológicas de la Estimulación Temprana”.
- Tallis, otros. Ed. Miño y Dávila Editores. 1995. “Estimulación Temprana e intervención oportuna”. Cap. V: “Estimulación temprana en los problemas del desarrollo infantil”. Garbaz.

Módulo Nº 3
- Spitz. Ed. Bs. As. “Fondo de Cultura Económica”. 1969. “El primer año de vida del niño”. Cap.I: “Introducción teórica” y Cap. III: “La etapa sin objeto”.
- Brazelton, Cramer . Ed. Paidós. 1993. “La relación más temprana”. Cap. 2: “El recién nacido como participante”.
- Piaget. Ed. Grijalbo. 1977. “El nacimiento de la inteligencia en el niño”. Cap. I.

Modulo Nº 4
- Coriat, Lydia. “Maduración psicomotriz en el primer año del niño”. Ed. Hemisur SRL. 1974. Cap. II: “Las etapas de la maduración psicomotriz: el lactante del primer trimestre”.
- Spitz. Ed. Bs. As. Fondo de Cultura Económica”. 1969. “El primer año de vida del niño”. Cap. V: “”El precursor del objeto”.
- Piaget. Ed. Crítica. 1985. “La construcción de lo real en el niño”. Cap.I: pto. 1; cap II: pto 1; cap III: pto. 1; cap IV: pto. 1.
- Piaget. Ed. Grijalbo. 1977. “El nacimiento de la inteligencia en el niño”. Cap. II.

Modulo Nº 5
- Coriat, Lydia. “Maduración psicomotriz en el primer año del niño”. Ed. Hemisur SRL. 1974. Cap. II: “Las etapas de la maduración psicomotriz: el lactante del segundo trimestre”.
- Spitz. Ed. Bs. As. Fondo de Cultura Económica”. 1969 “El primer año de vida del niño”. Cap. VI: “La plasticidad de la psique infantil” y Cap. VII: “El papel de las relaciones entre hijo y madre en el desarrollo del infante”
- Piaget. Ed. Crítica. 1985. “La construcción de lo real en el niño”. Cap. I: pto 2, cap II: pto. 2, cap III: pto. 2, cap IV: pto. 2.
- Piaget. Ed. Grijalbo. 1977. “El nacimiento de la inteligencia en el niño”. Cap. III.

Modulo Nº 6
- Coriat, Lydia. “Maduración psicomotriz en el primer año del niño”. Ed. Hemisur SRL. 1974. Cap. II: “Las etapas de la maduración psicomotriz: el lactante del tercer trimestre”.
- Spitz. Ed. Bs. As. Fondo de Cultura Económica”. 1969 “El primer año de vida del niño”. Cap. VII: “El establecimiento del objeto libidinal”.
- Piaget. Ed. Crítica. 1985. “La construcción de lo real en el niño”. Cap. I: pto. 3; cap.II: pto. 3; capIII: pto. 3, cap. IV: pto. 3.
- Piaget. Ed. Grijalbo. 1977. “El nacimiento de la inteligencia en el niño”. Cap. IV.

Modulo Nº 7
- Coriat, Lydia. “Maduración psicomotriz en el primer año del niño”. Ed. Hemisur SRL. 1974. Cap. II: “Las etapas de la maduración psicomotriz: el lactante del cuarto trimestre”.
- Rodolfo, Ricardo. “El niño y el significante”. Ed. Paidós. 1989. Cap. 7: “Más acá del juego del carretel”

Modulo Nº 8
- Coriat, Lydia. “Maduración psicomotriz en el primer año del niño”. Ed. Hemisur SRL. 1974. Cap. III: “Tres secuencias en la maduración psicomotriz”.
- Spitz. Ed. Bs. As. Fondo de Cultura Económica”. 1969. “El primer año de vida del niño”. Capítulos citados anteriormente.

Modulo Nº 9
Bibliografía: toda la incluida en el curso