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Integración Educativa - Atención a la Diversidad - Adecuaciones Curriculares


Curso - Programa - Docente - Aranceles e Inscripción - Comentarios de Alumnos
 

T. O. y Prof. María José Borsani
 

Curriculum Vitae

 

Fecha de Nacimiento: 18 de febrero de 1954
Nacionalidad: Argentina

Título Profesional: Terapista Ocupacional en Salud Mental

Matrícula Profesional: 4874  UNR

Profesora Especializada en Educación diferencial

Estado Civil: casada

Localidad: Rosario – Santa Fe – Argentina

E mail: mjborsani@arnet.com.ar

 

 

Presentación Profesional:

María José Borsani ha trabajado como docente asistente del nivel preescolar en la escuela de Educación Integral Fisherton de la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina (1972-73); y como maestra especializada del Departamento de Escolaridad de I.L.A.R. (Instituto de Lucha Antipoliomielítica y Rehabilitación de Rosario), en la atención pedagógica de niños con parálisis cerebral (1973 a 1978).

A partir de 1974 y hasta la fecha se halla abocada a la práctica clínica privada, al diagnóstico y tratamiento de niños con dificultades de aprendizaje. Se dedica al estudio y difusión de programas de integración de niños con necesidades educativas especiales (N.E.E.) a la escuela común, a las adecuaciones curriculares y demás temáticas afines.

*             Coordinadora de  grupos de estudio y supervisión clínica.

*             Asesora de instituciones escolares, privadas y públicas, en la prevención y tratamiento de las dificultades del aprendizaje y en la implementación de programas que favorezcan la integración escolar.

*             Consultora y Co-tutora de tesinas de grado de la escuela de Fonoaudiología  y de Psicología de la U.N.R.

*      Miembro fundador del Instituto de Pedagogía Clínica de Rosario (año 1985), y coordinadora del Equipo Interdisciplinario.

*             Asesora Pedagógica de la Fundación ´´Inés Tomasetti´´, (Funit) desde febrero 2004 hasta la fecha. Villa Eloisa Pcia de Santa Fe.

*             Capacitadora de la Red Federal de Formación Docente Continua Cabecera Santa Fe en el Proyecto  "La integración escolar de niños con Necesidades Educativas Especiales", organizada por el Ministerio de Educación de la Pcia. de Santa Fe. Desde agosto del 2.004 a la fecha.

 

 

Publicaciones:

 

Autora de varios trabajos de difusión masiva y científica que abordan temas relacionados con el aprendizaje sistemático y la integración educativa.

 

Libros:

 

“Integración educativa, diversidad y discapacidad en la escuela plural” 50 talleres. Ediciones Novedades Educativas. Septiembre 2007. Buenos Aires Argentina.

 

“Adecuaciones Curriculares del tiempo y el espacio escolar. Organización Institucional y Necesidades Educativas Especiales”. Edición Novedades Educativas 2003. Buenos Aires Argentina.

 “Adecuaciones Curriculares, apuntes de atención a la diversidad”.  Ediciones Novedades Educativas 1º Edición marzo 2001 – 2º Edición noviembre 2003.

“Integración o Exclusión, la escuela común y los niños con necesidades educativas especiales” en coautoría con María Cristina Gallichio. 1º Edición 1998 – 2º Edición 2000. 3º Edición 2005  Ediciones Novedades Educativas

 

Capítulos, Artículos y colaboraciones:

 

1-  “Necesidades Especiales ¿Cuándo es posible la integracion?”. Publicado en de 0 a 5 La Educación en los Primeros Años, sobre el tema “Integración del discapcitado mortor”. Ediciones Novedades Educativas. Junio del 2004.

2-   Publicación en la Revista de Novedades Educativa “Reflexión y Debate: El espacio y el tiempo en la organización institucional”, Año: 15 - Nº: 152, sobre el tema: “Adecuaciones curriculares de tiempo y espacio”. Agosto 2003. Buenos Aires – México.
 

3- “Iguales y Diferentes, convivir en la diversidad desde la escuela infantil”. Publicado en de 0 a 5 La Educación en los Primeros Años, sobre el tema “Adecuacione curriculares en la educación infantil. Ediciones Novedades Educativas. Abril del 2003.

 

4-“Invariantes Institucionais que Dificultam O Processo de Integraçao

Escolar”.  Publicado en Estilos da Clínica, Revista sobre a Infância com Problemas. Volumen VI. Número 10 . 1º semestre de 2001. Instituto de Psicología da Universidade de Sâo Paulo.

 

5- “Adaptaciones Curriculares” Síntesis del texto inédito publicado en la

Revista Novedades Educativas - Año 12-  N º 114- Pag. 18- Junio 2.000.

 

6- “Integración de niños con dificultades a la escuela común”.

Publicado en la Revista Fonoaudiológica, Tomo 43, Nº 1, marzo - junio de 1997, A.S.A.L.F.A. Trabajo reproducido en fotocopiado por el departamento de Discapacitados de la Secretaría de Promoción Social de la Municipalidad de Rosario.

 

7- “El niño y la ley en la lengua escrita”. Publicado por el diario “La Capital”, suplemento “Apuntes de El Diario en la Escuela”.  Año 2  Nº 2.   Septiembre de 1994.

 

8- “La integración escolar de niños con dificultades en el aprendizaje”.

En publicación por motivo del “II Encuentro de integración”. Municipalidad   de Rosario. Secretaría de Promoción Social. Departamento de Discapacitados.  Mayo de 1993.

 

9-  “Algunas reflexiones sobre el aprendizaje sistemático”. En “Aprender: la aventura de soportar el equívoco”. Clemencia Baraldi. Rosario. 1992. Ediciones Homo Sapiens. Traducido a lengua portuguesa 1.993.